Von Begegnungen im Ausland erzählen, aber wie?

Vieles, was wir über die Welt wissen, wissen wir aus den Medien. Medienberichte können dazu beitragen, dass Menschen sachlich mehr darüber erfahren, wie das Leben in einem anderen Land aussieht und dass es sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede zwischen den Ländern dieser Welt gibt. Sie können aber auch ein stereotypes Bild vermitteln und Vorurteile verstärken.

Der Leitfaden „Vom Schulaustausch erzählen, aber wie?“ gibt Denkanstöße, wie Menschen bei internationalen Schulaustauschen, Auslandssemestern, Auslandspraktika, Arbeitseinsätzen, internationalen Freiwilligendiensten oder auf Reisen diversitätssensibel, das heißt Vielfalt anerkennend, von ihren Erlebnissen erzählen können. Er deckt Stolperfallen auf und ermutigt mit praktischen Tipps und auf positive Art und Weise dazu, über Erfahrungen und Begegnungen im Ausland zu berichten.

Zunächst geht der Leitfaden den Fragen nach, wie Medien darauf einwirken, wie wir unsere Welt wahrnehmen, warum das, was wir nicht erzählen, genauso wichtig, wie das, was wir erzählen, was Sprache mit Macht zu tun hat, welche Begriffe problematisch sind und warum, wie es gelingen kann, mit Bildern eine Vorstellung der Wirklichkeit zu schaffen und auf was bei der Produktion von Videos, TikToks und Reels geachtet werden sollte. Verständlich formulierte Texte, anschauliche Beispiele und Links zu Begleitmaterialien wie Erklärvideos oder weiterführender Literatur geben konkrete Antworten auf diese Fragen.

Der Leitfaden wurde vom entwicklungspolitischen Schulaustauschprogramm ENSA von Engagement Global entwickelt und richtet sich vorrangig an Schüler*innen und Lehrkräfte, die am Programm teilnehmen. Er eignet sich aber genauso für alle, die über Posts, Videos und Blogs von ihren Auslandserfahrungen berichten wollen.

Interessierte können sich für weitere Informationen und Beratung zum Programm an die Mitmachzentrale von Engagement Global wenden.

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